PENGARUH MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis seberapa besar pengaruh penggunaan model
pembelajaran Kooperatif tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation)
terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V
Sekolah Dasar Negeri 18 Pontianak Barat. Penelitian ini menggunakan Metode
Eksperimen jenis eksperimen semu (quasy eksperiment) dengan desain eksperimen
Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas
VA (kelas eksperimen) dan VB (kelas kontrol) yang masing-masing kelas berjumlah
25 siswa. Hasil analisis data, diperoleh rata-rata post-test kelas kontrol
72,64 dan rata-rata post-test kelas eksperimen 82,24. Dari hasil perhitungan
effect size (ES), diperoleh ES sebesar 0,94. Hal ini berarti model Kooperatif
tipe Investigasi Kelompok memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil
belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Pontianak
Barat.
Penulis: Rudianto
Kode Jurnal: jppendidikandd150563
