PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEMAMPUAN INKUIRI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengembangkan instrumen penilaian kinerja kemampuan inkuiri mata
pelajaran fisika peserta didik SMA. Instrumen terdiri atas empat paket
perangkat tes yang masing-masing terdiri atas 30 butir tes termasuk 9 butir
bersama yang telah divalidasi oleh ahli pendidikan fisika, ahli fisika, ahli
pengukuran, dan praktisi. Instrumen diujicobakan pada 2015 peserta didik. Model
respon butir politomus empat kategori digunakan untuk menganalisis data hasil
uji coba menurut Partial Credit Model (PCM). Hasil penelitian menunjukkan
bahwa, berdasarkan kriteria batas terendah dan tertinggi mean INFIT MNSQ, yaitu
0,77 dan 1,30 butir tes semuanya fit dengan model PCM. Tingkat kesulitan
butir-butir tes berada pada rentang antara -0,83 sampai +0,84 yang berarti
butir-butir tes dalam kategori baik karena nilainya di antara -2,0 dan +2,0.
Fungsi informasi total tes relatif tinggi untuk kemampuan antara -2,5 sampai
+2,5. Dengan demikian, instrumen yang dikembangkan dapat digunakan untuk
meng-ukur kemampuan inkuiri mata pelajaran fisika siswa SMA. Hasil pengukuran
menunjukkan bahwa kemampuan inkuiri peserta didik pada mata pelajaran fisika
SMA di DIY berada di atas kemampuan rata-rata.
Penulis: Supahar, Zuhdan Kun
Prasetyo
Kode Jurnal: jppendidikandd150110
