PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dan penggunaan media terhadap
hasil belajar IPS Terpadu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VIII semester ganjil SMP 17 Serdang, terbagi dalam tiga kelas dengan jumlah
siswa 75 orang. Dengan menggunakan rumus Slovin dengan probability sampling
didapat sampel sebanyak 63 orang. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian
verifikatif dengan pendekatan ex post facto. Permasalahan dalam penelitian ini
adalah apakah ada pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dan
penggunaan media terhadap hasil belajar
IPS Terpadu. Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian, (1) ada pengaruh
persepsi siswa tentang keterampilan guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu,
(2) ada pengaruh penggunaan media
terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (3) ada pengaruh persepsi siswa
tentang keterampilan guru dan penggunaan media terhadap hasil belajar IPS Terpadu.
Penulis: Agus Aldino, Yon
Rizal dan Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130860
