PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH, MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar di sekolah, motivasi
belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas
VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran 2012/2013.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester ganjil SMP
Negeri 1 Punduh Pedada sebanyak 5 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 172
orang. Dengan menggunakan rumus Slovin dengan probability sampling didapat
sampel sebanyak 120 orang. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah
penelitian verifikatif dengan pendekatan ex post facto. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah apakah ada pengaruh lingkungan belajar di sekolah,
motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa
kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran 2012/2013.
Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukan bahwa, (1) ada
pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa
kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran
2012/2013, (2) ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran
2012/2013, (3) ada pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran
2012/2013 (4) ada pengaruh lingkungan belajar di sekolah, motivasi belajar dan
disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester
ganjil SMP Negeri 1 Punduh Pedada Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penulis: Suhardiansyah, Yon
Rizal dan Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130859
