PENGARUH PENGGUNAAN TIPE PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GADINGREJO TP 2011/2012
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengukur pengaruh penggunaan pembelajaran tipe Example Non
Example terhadap penguasaan
materi pokok Ciri-Ciri
Makhluk Hidup oleh siswa
kelas VII SMP
Negeri 3 Gadingrejo
Tahun Ajaran 2011/2012,
rata-rata penguasaan materi pada
Ciri-Ciri Makhluk Hidup
pada kelas yang
menggunakan pembelajaran
tipe Example Non
Example lebih tinggi
daripada kelas yang menggunakan metode diskusi.
Desain yang digunakan
dalam penelitian ini
adalah desain pretes-postes
kelompok non ekuivalen. Sampel
penelitian ini adalah
siswa VIIA sebagai
kelas kontrol yang berjumlah 31
siswa dan kelas
VIIF sebagai kelas
eksperimen yang berjumlah
31 siswa. Data
penelitian diambil dengan
Pretes dan Postes.
Analisis data dilakukan dengan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan pembelajaran
tipe Example Non Example berpengaruh signifikan terhadap
penguasaan materi pokok ciri-ciri makhluk hidup oleh siswa yang
meliputi bernapas, bergerak, peka terhadap rangsang, makan, mengeluarkan
zat sisa, tumbuh dan berkembang biak dan beradaptasi. Selain itu Rata-rata
Penguasaan materi pokok ciri-ciri makhluk hidup pada siswa yang pembelajaran tipe Example
Non Example lebih
tinggi dibandingkan dengan
siswa yang pembelajarannya
menggunakan pembelajaran diskusi.
Penulis: Harum Diana, Arwin
Achmad, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd130484
