PENGARUH PEMBERIAN REMEDIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Biologi Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung T.P 2012/2013)
ABSTRAK: Berdasarkan hasil
wawancara dengan guru biologi di kelas X SMA Negeri 14 Bandar Lampung, diketahui bahwa tindak lanjut yang diberikan hanya dengan memberikan
remedial tanpa pengajaran remedial.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian remedial
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Keanekaragaman Hayati. Desain
penelitian ini one group pretest-postest. Sampel adalah
kelas X3, X4, dan X5 berdasarkan
jumlah siswa yang tidak tuntas. Data penelitian ini berupa data
kualitatif deskripsi analisis diagnostik
kesulitan belajar siswa dan data
kuantitatif dari rata-rata nilai ulangan harian dan ulangan remedial. Hasil
penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan nilai rata-rata siswa saat ulangan remedial pada
ketiga kelas eksperimen, sebagai contoh
pada remedial 1 dari nilai ulangan harian sebesar 46 menjadi 74 setelah ulangan
remedial. Sehingga dapat dinyatakan
bahwa pemberian remedial berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Penulis: Dian Diana Putra,
Arwin Achmad, Rini Rita T. Marpaung
Kode Jurnal: jpbiologidd130487
