PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TARI BAMBU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN
ABSTRAK: Hasil belajar
merupakan tujuan akhir dalampembelajaran yang erat dengan pelaksanaan proses
pembelajaran. Hasil observasi di kelas VII SMP Negeri 2Jati Agung, diketahui
hasil dan aktivitas belajar siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif Tari Bambudalam meningkatan hasil
dan aktivitas belajar siswa.Desain penelitian ini adalahkelompok kontrol
ekuivalen. Sampel penelitian ini adalah kelas VIIA dan VIIB yang dipilih secara
cluster random sampling. Data penelitianberupa data kuantitatif dan
kualitatif. Data kuantitatif diperoleh
dari rata-rata nilaipretest, posttest, dan N-gain pada materi Organisasi
Kehidupan kemudian dianalisis dengan uji U.
Data kualitatif berupa rata-rata persentase aktivitas dan tanggapan siswa
terhadap penggunaan teknik Tari Bambu yang dianalisis secara deskriptif.Hasil
penelitianmenunjukkan penggunaan teknik Tari Bambu dapat meningkatkan hasil
belajar siswadengan nilai rata-rata N-gain
(0.154)berkriteria tinggi.Aktivitasbelajar siswa pada kelas eksperimen
juga mengalami peningkatan dengan rata-rata berkriteria baik yaitu 76.62 %hal ini
juga terlihat dari peningkatan untuk semua aspek yang diamati. Selain itu,
semua siswamemberikan tanggapan positif terhadap penggunaan teknik Tari Bambu.
Dengan demikian, dapat disimpulkan penggunaan teknik Tari Bambu berpengaruh
dalam meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa.
Penulis: Detrysia Aryanti,
Pramudiyanti, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd130486
