PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN STRATEGI KOPASUS PERMAINAN KUBUS DI KELAS I SEKOLAH DASAR
Abstract: Keluhan tentang
rendahnya kemampuan membaca permulaan di kelas I sekolah dasar bukan merupakan
rahasia lagi. Banyak faktor yang menjadi belum maksimalnya kemampuan siswa.
Namun, dalam hal ini yang menjadi faktor utama adalah kurangnya kreativitas dan
kemauan dari guru untuk mencoba menggunakan strategi dan media pembelajaran
yang bervariasi. Tujuan utama tulisan ini adalah menginformasikan,
mengidentifikasikan, dan menguraikan teori yang berkaitan dengan pembelajaran
membaca permulaan di kelas I sekolah dasar menggunakan strategi kopasus. Dengan
bertambahnya wawasan mengenai teori dan implikasinya serta peningkatan
kreativitas guru dalam menggunakan media yang lebih bervariasi, diharapkan
kemampuan membaca siswa lebih meningkat.
Penulis: Siti Halidjah
Kode Jurnal: jppendidikandd090119
