IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PERNALARAN SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract: Guru kurang
memperhatikan pengembangan penalaran dan kemampuan berpikir siswa dalam
kegiatan pembelajaran dan kegiatan evaluasi pada pelajaran IPA. Pembelajaran
dengan model yang dirancang ini memperhatikan konsep awal siswa, menekankan
kemampuan minds-on dan hands-on, dan adanya kegiatan bersama. Hasil
implementasi menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model yang dirancangdapat
meningkatkan penguasaan konsep siswa tentang konsep IPA yang dipelajari
demikian juga dapat meningkatkan penalaran siswa/ kemampuan berpikir siswa.
Selain itu tanggapan siswa terhadap pembelajaran ini sangat positif karena
selain menarik dan menyenangkan juga dapat membantu siswa dalam proses belajar
IPA. Selain itu yang lebih penting adalah terjadinya peningkatan kemampuan guru
dalam mengajar IPA.
Penulis: Kartono
Kode Jurnal: jppendidikandd090120
