MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI MENGENAL SIFAT BENDA DAN KEGUNAANNYA DENGAN MEDIA REALITA PADA SISWA KELAS 1 B SDN SIDOMEKAR 08 JEMBER
Abstrak: Karena kurangnya
kreativitas guru dalam menentukan dan menggunakan media sebagai alat bantu
pendidikan IPA itulah hasil belajar siswa kelas 1 B SDN Sidomekar 08 pada mata
pelajaran IPA materi mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
masih belum memenuhi standar yang ditetapkan. Proses belajar mengajar yang
dilakukan guru hanya menerima informasi melalui metode ceramah, sehingga
pemebelajaran memjadi membosankan bagi siswa. Untuk itulah peneliti melakukan
penelitian tindakan kelas dengan mengambil langkah penggunaan media realita
dengan metode demonstrasi sehingga siswa diajak langsung meklakukan dan
mengamati apa yang diharapakan sesuai dengan materi pembelajaran. Rumusan
masalah dalam penelitian ini yaitu: apakah media realita dapat meningkatkan
hasil belajar IPA mengenal sifat benda dan kegunaannya pada siswa kelas 1 B SDN
Sidomekar 08, Jember. Dalam penelitian ini tujuan yang ingin dicapai adalah
sebagai berikut: mengkaji apakah melalui media realita dapat meningkatkan hasil
belajar bidang studi IPA materi mengenal sifat benda dan kegunaannya,
meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar IPA materi mengenal sifat benda.
Hasil dari tes menunjukkan kemajuan dari siklus per siklus. Kondisi awal
sebelum penelitian menunjukkan aktifitas siswa kurang aktif. Kondisi tersebut
berubah pada proses pembelajaran yang dilaksanakan pada proses pembelajaran
siklus I dan II. Untuk hasil belajar siswa, pada siklus satu terdapat perubahan
yakni mayoritas siswa sudah mendapat nilai cukup dan tidak ada siswa yang
mendapat nilai kurang. Pada siklus terakhir terdapat ketuntasan belajar yang
tinggi yakni digambarkan bahwa mayoritas siswa (88%) mendapat nilai sangat baik
dan 12% siswa mendapat nilai baik.
Penulis: S Suparni
Kode Jurnal: jppendidikandd150043
