MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI MELALUI PEMBUATAN MINIATUR MUKA BUMI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI SIDOMULYO 03
Abstrak: Di kelas 3 SDN
Sidomulyo 03 untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan materi
Kenampakan Permukaan Bumi di lingkungan sekitar, dari 23 siswa yang mencapai
ketuntasan belajar hanya 40%, guru mengajar dengan menggunakan media seadanya,
siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar sebagian besar dari keluarga yang
kemampuan ekonominya sedang. Rendahnya hasil belajar IPA disebabkan karena
metode pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi, antusias siswa dalam
belajar IPA rendah, kondisi lingkungan yang kurang mendukung siswa dalam
belajar, dan kurangnya penggunaan media pembelajaran. Solusi yang di gunakan
untuk memecahkan masalah tersebut adalah menggunakan permainan sains (Pembuatan
Miniatur Muka Bumi) sehingga siswa dapat merencanakan, merancang,
mengkonstruksi, melakukan eksperimen, dan merevisi gagasan mereka. Penelitian
ini dilakukan peneliti dengan tujuan untuk mendeskripsikan penggunaan permainan
sains berupa miniatur muka bumi, dan mendeskrisikan pengaruh/dampak penggunaan
permainan sains berupa miniatur muka bumi dalam pembelajaran terhadap aktivitas
dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tes siswa tiap siklus (siklus I dan
siklus II) mengalami peningkatan. Dari tabel rangkuman hasil nilai siswa
berdasarkan kriteria nilai juga mengalami peningkatan. Kriteria nilai kurang
Prasiklus 0%, siklus I 0% dan siklus II 0%. Kriteria nilai cukup Prasiklus 87%,
siklus I 39%, dan siklus II 9%. Kriteria nilai baik Prasiklus 13%, siklus I
61%, dan siklus II 83%. Kriteria nilai baik sekali 9%.
Penulis: Sri Widayati
Kode Jurnal: jppendidikandd150042
