Kecenderungan Pola Asuh Permisif dan Kepercayaan Diri dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh data mengenai hubungan antara kecenderungan pola asuh
permisif dan kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi pada siswa. Subjek
dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP sebanyak 61 orang. Metode yang
digunakan adalah metode kuantitatif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Skala Motivasi Berprestasi, Skala Persepsi Kecenderungan
Pola Asuh Permisif dan Skala Kepercayaan Diri. Analisis data penelitian dengan
menggunakan teknik analisis uji-t yaitu regresi ganda dan korelasi parsial.
Berdasarkan dari hasil analisis yang telah dilakukan, hipotesis yang diajukan
dalam penelitian yaitu adanya hubungan antara kecenderungan pola asuh permisif
dan kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi diterima dengan nilai R =
0,588, p = 0,000 (p < 0,01). Sumbangan yang diberikan pola asuh permisif dan
kepercayaan diri terhadap motivasi berprestasi sebanyak 34,5%.Hasil korelasi
parsial menunjukkan adanya hubungan negatif antara kecenderungan pola asuh
permisif dengan motivasi berprestasi dan terdapat hubungan positif antara
kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi. Kesimpulan dari penelitian ini
yaitu terdapat hubungan yang sangat signifikan antara kecenderungan pola asuh
permisif dan kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi.
Penulis: Annisa Mentari
Fatwati dan Fuadah Fakhruddiana
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd140037
