HUBUNGAN KETERAMPILAN HITUNG, PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR, CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan hitung, persepsi siswa tentang
keterampilan guru mengajar dan cara belajar dengan hasil belajar Akuntansi
siswa kelas XII IPS semester ganjil di SMA Bina Mulya Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
XII yang berjumlah 53 siswa.Untuk menentukan besarnya sampel dari populasi
digunakan rumus Cochran, jumlah sampel dalam penelitian adalah ini adalah 47
siswa. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode penelitian
deskriptif asosiatif dengan pendekatan ex post facto dan survei. Untuk menguji
hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan korelasi parsial, hipotesis
keempat menggunakan regresi linier multiple.Berdasarkan analisis diperoleh
hasil sebagai berikut.1. Ada hubungan keterampilan hitung dengan hasil belajar
akuntansi apabila persepsi siswa tentang keterampilan guru mengajar dan cara
belajar dikendalikan. 2. Ada hubungan persepsi siswa tentang keterampilan guru
mengajar dengan hasil belajar akuntansi apabila keterampilan hitung dan cara
belajar dikendalikan. 3. Ada hubungan cara belajar dengan hasil belajar
akuntansi apabila keterampilan hitung dan persepsi siswa tentang keterampilan
guru mengajar dikendalikan. 4. Ada hubungan keterampilan hitung, persepsi siswa
tentang keterampilan guru mengajar dan
cara belajar dengan hasil belajar akuntansi.
Penulis: Elok Muliani Musa,
Nurdin, Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130787
