HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA MENGGUNAKAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT
Abstrak: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui: perbedaan hasil belajar sejarah antara pembelajaran
yang menggunakan model TAI dan TGT. Metode yang digunakan yaitu dengan desain
eksperimental semu. Hasil penelitian menunjukan: (1) ada perbedaan hasil
belajar sejarah antarmodel dan antarkemampuan awal; (2) ada perbedaan hasil
belajar sejarah antarapembelajaran yang menggunakan model TAI dan TGT; (3) ada
perbedaan hasil belajar sejarah antara kemampuan awal tinggi dan rendah; (4)
ada interaksi antarmodel pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap hasil
belajar siswa; (5) ada perbedaan rata-rata hasil belajar sejarah dengan
menggunakan model TAI dan TGT pada siswa yang berkemampuan awal tinggi; (6)
tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar sejarah dengan menggunakan model
TAI dan TGT pada siswa yang berkemampuan awal rendah.
Penulis: Eliyawati, Pargito,
Iskandar Syah
Kode Jurnal: jppendidikandd130846
