PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X IIS 2 SMA N 8 SURAKARTA TAHUN 2014/2015
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi
kelas X IIS 2 SMAN 8 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Number Heads Together (NHT).
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakam dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS 2 SMAN 8 Surakarta yang terdiri
dari 30 siswa. Sumber data utama berasal dari guru dan siswa. Teknik utama yang
digunakan dalam pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sedangkan
teknik pendukung menggunakan wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar
pada mata pelajaran Sosiologi siswa kelas X IIS 2 SMAN 8 Surakarta. Berdasarkan
hasil dari tahap pra tindakan, siklus 1 dan siklus 2 selalu mengalami
peningkatan. Pada tahap pra tindakan rata-rata 61,07 kemudian meningkat pada
siklus 1 menjadi 71,45 dan meningkat lagi menjadi 81,37 pada siklus kedua.
Sedangkan pada aspek afektif terjadi peningkatan dari 65,1 pada siklus pertama
menjadi 81,2 pada siklus kedua.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Number Heads Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata
pelajaran Sosiologi siswa kelas X IIS 2 SMAN 8 Surakarta.
Penulis: Desra Putri Devi
Kode Jurnal: jpsosiologidd150156
