Gerakan Sosial dalam Aksi Penyelenggaraan Sekolah untuk Anak Miskin
Abstrak: Artikel ini
menunjukkan arti penting peran civil society dalam penyelenggaraan sekolah untuk
anak miskin yang dilihat dalam konteks struktur sosial masyarakat dan kebijakan
negara. Selama ini, penyelenggaraan sekolah untuk anak miskin oleh
kalangan civil society organisation
(CSO) di Indonesia lebih sering dipahami sebagai fenomena mikro persekolahan
yang terlepas dari konteks struktur sosial yang lebih luas. Apa yang mereka lakukan
sesungguhnya tidak bisa dilepaskan dari konteks
struktur makro tersebut. Untuk itu, argumen utama tulisan ini
menggunakan kerangka konsep gerakan
sosial yang menekankan dinamika aktor CSO dan penyelenggaraan pendidikan
dalam menghadapi persoalan kemiskinan
struktural yang terjadi. Pada bagian awal tulisan ini menguraikan
beberapa dimensi gerakan sosial dalam penyelenggaraan sekolah untuk anak miskin
yang menjadi karakteristik CSO tersebut. Argumen tulisan akan diakhiri dengan
uraian mengenai peluang untuk pengembangan dan keberlanjutan gerakan CSO tersebut. Artikel ini berangkat
dari hasil riset kualitatif yang menggunakan studi kasus sebagai strategy of inquriy. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, pengamatan, dan studi
dokumen dan dianalisis dengan analisis data
kualitatif yang diperkaya dengan studi literatur yang ekstensif.
Penulis: Abdi Rahmat
Kode Jurnal: jpsosiologidd140389
