UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PENDEKATAN PAKEM
Abstrak: Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan keterampilan
menulis narasi melalui
model pendekatan PAKEM. Subjek penelitian adalah guru dan murid kelas IV
SDN Plalan I Surakarta. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas yang terdiri
dari 2 siklus.
Tiap siklus terdiri
dari 4 tahapan
yaitu perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi
dan refleksi. Teknik
pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara,
kajian dokumen, dan tes.
Validitas data yang digunakan adalah
triangulasi sumber data. Teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif
dan kritis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
Model Pendekatan Pakem
dapat meningkatkan keterampilan
menulis narasi dan
kualitas proses pembelajaran.
Penulis: Niken Puspitasari,
St.Y. Slamet, Kartono
Kode Jurnal: jppaudsddd141041
