PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG JENIS-JENIS TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS EKSPERIMEN
Abstrak: Penulisan artikel ini
merupakan hasil dari penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang
jenis- jenis tanah
melalui penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together (NHT)
berbasis Eksperimen bagi siswa kelas V semester 2 SDN Sugihan 02 tahun 2012/
2013. Bentuk penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas yang terdiri
dari dua siklus,
setiap siklus terdiri
dari perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Teknik
pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi langsung,
wawancara, tes, dan
dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan
adalah model analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA tentang
jenis- jenis tanah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads
Together (NHT) berbasis Eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
V SDN Sugihan 02 tahun 2012/ 2013. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran IPA tentang
jenis- jenis tanah
melalui model pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads
Together (NHT) berbasis
Eksperimen dapat meningkatkan
hasil belajar siswa
kelas V SDN Sugihan 02 tahun 2012/ 2013.
Kata kunci:
Model Pembelajaran Kooperatif,
Numbered Heads Together
(NHT) berbasis Eksperimen,
Hasil belajar IPA materi jenis- jenis tanah
Penulis: Anisah Rahmawati,
Hadi Mulyono, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd141042
