PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD
7 Klumpit dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together). Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas
(PTK). Penelitian dilaksanakan
dalam dua siklus.
Tiap siklus terdiri
dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Sebagai
subjek adalah siswa
kelas V SD 7 Klumpit yang
berjumlah 23 siswa.
Teknik pengumpulan data
menggunakan tes, observasi,
dan dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan model analisis interaktif, yang meliputi 3 komponen yaitu
reduksi data, sajian data, dan verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatife tipe Numbered Head
Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar IPS.
Penulis: Hartina Kusuma Dewi,
Amir,Sukarno
Kode Jurnal: jppaudsddd141043
