UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN PENDAMPINGAN (MENTORING)
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi paedagogik guru di SDS Inti Nusantara
kota Tebing Tinggi. Penelitian ini dilakukan karena masih banyak guru yang
belum mampu merancang rencana pelaksanaan pembelajaran yang baik dan efektif
yang dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengajar untuk mencapai pembelajaran
yang diharapkan. Subjek dari penelitian ini adalah guru-guru yang bertugas di
SDS Inti Nusantara kota Tebing Tinggi. Penelitian ini adalah penelitian
tindakan sekolah ( PTS) yang langkah – langkah kegiatanya meliputi perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini adalah dengan menggunakan lembar observasi yang menghasilkan data
kualitatif diakhir penelitian.Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan
kegiatan mentoring yang dilakukandengan gambaran sebagai berikut: Perumusan
tujuan pembelajaran hasil rata-rata menunjukkan angka 70%. Pada penentuan bahan
ajar diperoleh hasil 80%,Penentuan strategi/metode pembelajaran ia dan alat
mencapai 75% dengan variasi yang semakin beragam. Pada penentuan media dan alat
pembelajaran ada peningkatan hingga 80%, dan Perencanaan kegiatan evaluasi bisa
mencapai 70% dan sudah mencantumkan, bentuk, jenis dan bahkan soal yang
digunakan beserta kunci jawaban atau pedoman penilaiannya, serta mencantumkan
alokasi waktu yang dibutuhkan
Penulis: ELVI MAILANI
Kode Jurnal: jppaudsddd140906
