UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING SISWA KELAS VIII-13 SMP NEGERI 29 MEDAN
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk Mengetahui peningkatan aktivitas belajar bahasa Indonesia siswa
dengan menerapkan model pembelajaran bermain peran pada materi pokok drama di
kelas VIII-13 SMP Negeri 29 Medan tahun pelajaran 2013/2014. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-13 SMP Negeri 29 Medan. Melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif role playing terjadi peningkatan
keterampilan berbahasa indonesia siswa pada setiap siklusnya. Hal ini terlihat
dari kenaikan rata-rata hasil belajar siswa dari 68 menjadi 82 dan
ketuntasan klasikal 54% menjadi 87%. Aktivitas siswa dapat dikategorikan aktif.
Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa. Data aktivitas siswa menurut
pengamatan pengamat pada siklus I antara lain
menulis,membaca (38 %), mengerjakan LKS (34 %), bertanya sesama teman
(16%), bertanya kepada guru (6 %), dan yang tidak relevan dengan KBM (6%). Data aktivitas siswa menurut
pengamatan pada siklus II antara
lain menulis, membaca (30%), mengerjakan
LKS (42 %), bertanya sesama teman (20 %), bertanya kepada guru (4 %), dan yang
tidak relevan dengan KBM (4 %).
Penulis: LELIWATI SIREGAR
Kode Jurnal: jppaudsddd140950
