UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA SNADER GAMEDI PLAYGROUPDAN TPA ALAM USWATUN KHASANAH GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan media snader
game di Playgroupdan TPA Alam Uswatun Khasanah. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada peserta didik
KelompokBermain (KB) Teratai yang berjumlah tujuh belas anak. Setting
penelitian dilaksanakan di Playgroupdan TPA Alam Uswatun Khasanah. Penelitian
dilakukan dengan dua siklus tindakan. Rancangan penelitian mengacu pada
modifikasi rancangan penelitian yang dilakukan oleh Kemmis dan Mc.Taggart.
Pemerolehan data diambil dari lembar observasi/pengamatan, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media snader gameyang
dilaksanakan dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Tingkat keberhasilan
penelitian mencapai hasil yang sangat memuaskan, yaitu secara keseluruhan anak
mampu membaca permulaan dengan baik. Hasil penelitiandapat diketahui dari
pengamatan perkembangan pada tiap siklus yaitu kondisi pra tindakan sebesar
17,6%, pada siklus I sebesar 41,1% dengan peningkatan 17,6%, dan pada siklus II
sebesar 76,5% dengan peningkatan 35,4%. Peningkatan yangsignifikan terjadi pada
siklus II, dimana secara keseluruhan anak mampu membaca permulaan dengan baik.
Penulis: risah arijani
Kode Jurnal: jppaudsddd130941
