STUDI EVALUATIF EFEKTIVITAS KELOMPOK KERJA GURU (KKG) PKN DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN )KTSP) DI GUGUS SD/MI SE-KECAMATAN SELONG
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengukur tingkat efektivitas Kelompok Kerja Guru Bidang Studi
PKn dalam pelaksanaan KTSP pada GUGUS SD/MI se- Kecamatan Selong dan hambatan
yang dihadapi serta untuk mencari solusi alternatif sebagai konsekuensi dari
“corrective measureâ€. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian
empirik (expost facto). Sampel penelitian adalah 26 SD/MI se-Kecamatan Selong.
Pengumpulan data tentang Evaluasi efektivitas KKG PKn pada SD/MI di Kecamatan
Selong dilakukan dengan menggunakan metode kuesioner. Data yang telah terkumpul
kemudian dianalisis melalui editing, koding dan tabulasi, kemudian ditarik
sebuah kesimpulan berdasarkan transformasi T – tes dalam bentuk kode min (-)
dan plus (+) yang selanjutnya dimasukkan ke dalam kuadran Glickman. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kelompok Kerja Guru PKn ternyata efektif
dalam pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan pada Gugus SD/MI
se-Kecamatan Selong dilihat dari variabel konteks dengan frekuensi kategori
positif 69,23%, (2) Kelompok Kerja Guru PKn efektif dalam pelaksanaan kurikulum
tingkat satuan pendidikan pada Gugus SD/MI di Kecamatan Selong dilihat dari
variabel input dengan frekuensi kategori positif 53,85%, (3) efektif dilihat
dari variabel proses dengan frekuensi katagori positif 53,85% untuk pelaksanaan
kurikulum tingkat satuan pendidikan pada sekolah dasar di Kecamatan Selong, (4)
efektif dilihat dari variabel produk dengan frekuensi kategori positif 53,85%
untuk pelaksanaan kurikulum.
Penulis: ZURIYATUN SHALIHAH .,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Dr. I Wayan Lasmawan,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd130005
