PERBAIKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TUTOR SEBAYA DI KELAS IV-B SD NEGERI 104188 MEDAN KRIO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk melihat peningkatan prestasi belajar siswa antara lain.
Subjek penelitian ini diambil di kelas IV-b SD Negeri 104188 Medan
Krio dengan jumlah siswa 37 orang. Model pembelajaran yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya. Tujuan
penelitian ini adalah; 1) untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas belajar Matematika
siswa kelas IV-b SD Negeri 104188 Medan Krio, Tahun Pembelajaran 2012/2013, 2)
untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tutor
sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV-b SD
Negeri 104188 Medan Krio, Tahun Pelajaran 2012/2013.Dari hasil penelitian diperoleh
data-data hasil belajar dan aktifitas belajar siswa selama kegiatan belajar
mengajar matematika pada siswa kelas IV-b SD Negeri 104188 Medan Krio dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya kemudian dianalisis
sehingga dapat disimpulkan antara lain; 1) pembelajaran dengan model
pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya memiliki dampak positif dalam memperbaiki prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang ditandai dengan peningkatan
ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu pada Siklus I (64,9%) naik
pada Siklus II (86,4%); 2) data aktifitas siswa menurut pengamatan pengamat
pada Siklus I antara lain
membaca/menulis (42% ), mengerjakan LKS (25,5%) bertanya sesama teman
(6%), menjawab pertanyaan teman (6%),
bertanya kepada guru (10,5%), dan yang tidak relevan dengan KBM (10%), data aktifitas siswa menurut
pengamatan pada Siklus II antara
lain membaca/menulis (23%), mengerjakan
LKS (42%), bertanya sesama teman (12%), menjawab pertanyaan teman (14%), bertanya
kepada guru (4%), dan yang tidak relevan dengan KBM (4%).
Penulis: INGAN TARIGAN
Kode Jurnal: jppaudsddd140909
