PENINGKATAN SIKAP TOLERANSI MELALUI KEGIATAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TK KARYA RINI YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan sikap toleransi pada anak kelompok A TK Karya Rini
Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015 melalui kegiatan bercerita.Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah anak Kelompok A
TK Karya Rini. Kegiatan bercerita
terutama cerita tentang pengalaman pribadi anak mampu memunculkan keragaman
cerita dalam kelompok. Sikap toleransi
yang dikembangkan adalah menghargai perbedaan dengan bersabar,
mengembangkan sikap tenggang rasa dan menahan emosi ketika melihat adanya
perbedaan melalui proses interaksi selama kegiatan bercerita. Penelitian
dilaksanakan dalam 2 siklus dengan menggunakan teknik observasi sebagai alat
pengumpulan data serta menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Langkah- langkah yang digunakan
dalam penelitian adalah
dengan melakukan kegiatan
bercerita pengalaman pribadi anak
secara klasikal pada siklus I. Dalam kegiatan ini guru lebih banyak memberikan
arahan tentang bagaimana cara menghargai cerita teman yang berbeda. Hasil
tindakan pada siklus I adalah sikap toleransi meningkat 25%. Penelitian siklus
II guru membagi jumlah anak
menjadi dua kelompok
dan guru berperan
sebagai mediator dan
fasilitator . Interaksi dalam
kelompok kecil lebih terbangun karena anak mendapatkan kebebasan bercerita
sehingga sikap toleransi anak dalam kegiatan bercerita mengalami peningkatan
secara signifikan. Peningkatan sikap
toleransi sebesar 55.25%
sehingga kemampuan anak
pada kriteria baik
dan sangat baik
naik menjadi 80.25%.
Penulis: BERNADETA YUNITA
KRISINGTYAS U
Kode Jurnal: jppaudsddd150058
