PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAUHID DI TK KHALIFAH WIROBRAJAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tauhid di TK Khalifah
Wirobrajan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi yang dianalisis menggunakan model analisis interaktif. Data-data
hasil penelitian diuji kembali keabsahannya dengan menggunakan perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pelaksanaan pembelajaran tauhid di TK Khalifah Wirobrajan meliputi (1)
perencanaan pembelajaran yaitu: mengembangkan kurikulum pembelajaran dengan
mengganti aspek nilai agama dan moral menjadi aspek tauhid dan pembiasaan
tauhid; pembelajaran tauhid yang direncanakan mengandung 3 nilai tauhid yaitu
beriman kepada rububiyah Allah, beriman kepada uluhiyah Allah serta beriman
kepada asma’ dan sifat Allah; (2) pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan
pra pembelajaran, kegiatan awal, kegiatan inti, istirahat, kegiatan penutup dan
kegiatan pasca pembelajaran; masing-masing kegiatan mengandung nilai tauhid;
(3) evaluasi pembelajaran yang dilakukan melalui daily report, middle report
dan raport semester serta program tindak lanjut berupa home visit; (4) faktor
pendukung meliputi lingkungan sekolah, pendidik yang berkompeten, media
pembelajaran dan sarana prasarana sekolah, serta faktor penghambat yaitu belum
menerapkan nilai beriman kepada wujud Allah, masalah waktu pelaksanaan
pembelajaran dan kurangnya kesadaran orang tua dalam menerapkan pembelajaran
tauhid pada anak.
Penulis: VERA SHOLEHA
Kode Jurnal: jppaudsddd150057
