Peningkatan Pengenalan Berhitung Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Metode Jigsaw Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah 56 Baron Tahun 2011/2012
ABSTRAK: Tujuan
penelitian tindakan kelas
ini adalah untuk
meningkatkan kemampuan pengenalan berhitung melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif metode
jigsaw pada anak
kelompok B di TK Aisyiyah 56
Baron tahun Pelajaran
2011/ 2012. Penelitian
ini dilaksanakan dalam
dua siklus. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Validitas
data menggunakan triangulasi data
dan tiangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis
interaktif.
Keywords: pengenalan berhitung, metode jigsaw
Penulis: Wahyu Priyanti, Lies
Lestari, Samidi
Kode Jurnal: jppaudsddd130630
