PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DALAM MATEMATIKA MELALUI METODE NUMBER SENSE
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan melalui
penerapan metode number
sense pada siswa
kelas II SD
Negeri 03 Jatipuro Kabupaten Karanganyar tahun
pelajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model
analisis interaktif yang terdiri dari
tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi,
wawancara, dan tes.
Simpulan penelitian ini
adalah penerapan metode number
sense dapat meningkatkan
pemahaman konsep penjumlahan
dalam matematika siswa kelas 4 SD Negeri 03 Jatipuro Kabupaten
Karanganyar tahun pelajaran
2012/2013.
Penulis: Wahyu Surya Saputra,
Rukayah, M. Syarifuddin
Kode Jurnal: jppaudsddd141045
