PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DENAH MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
Abstrak: Tujuan
penelitian ini untuk
meningkatkan pemahaman konsep
membaca denah melalui
model pembelajaran
kooperatif STAD. Penelitian
ini berbentuk Penelitian
Tindakan Kelas (PTK).
Proses penelitian dilaksanakan dalam
tiga siklus. Setiap
siklus terdiri dari
empat tahap, yaitu:
(1) perencanaan tindakan,
(2) pelaksanaan tindakan, (3)
observasi, dan (4)
refleksi. Teknik pengumpulan
data yang digunakan
adalah tes, observasi dan
dokumentasi. Untuk menguji
validitas data, peneliti
menggunakan validitas isi.
Teknik analisis data yang
digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu
reduksi data, penyajian data, dan penarikan
simpulan. Berdasarkan hasil
penelitian, dapat disimpulkan
bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD dapat
meningkatkan pemahaman konsep membaca denah.
Penulis: Leni Pawitri,
Sadiman, Shaifuddin
Kode Jurnal: jppaudsddd141046
