PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TANAH DAN BATUAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA pada peserta didik kelas V melalui metode
pembelajaran Mind mapping
pada peserta didik
kelas V SD
N Ngombakan 01
Polokarto Sukoharjo tahun ajaran
2011/2012. Bentuk penelitian
ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus,
dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian
adalah peserta didik
kelas V SD
N Ngombakan 01
berjumlah 29 orang
yang terdiri dari 14
peserta didik laki-laki
dan 15 peserta
didik perempuan. Teknik
pengumpulan data adalah
dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Validitas data
menggunakan teknik triangulasi sumber data. Teknik analisis data
yang digunakan adalah
model analisis interaktif
yang mempunyai tiga
komponen yakni reduksi data, sajian data, dan penarikan
kesimpulan. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Mind mapping
dapat meningkatkan pemahaman
konsep IPA pada
peserta didik kelas
V SD N
Ngombakan 01 Polokarto Sukoharjo
Tahun Ajaran 2011/2012.
Penulis: Tika Wulandari,
Sutijan, Kartono
Kode Jurnal: jppaudsddd141047
