PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP UKURAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PASIR MENGGUNAKAN NERACA SEDERHANA PADA KELOMPOK A RA NURUL UMMAH KARANGDUWET, MOJAYAN, KLATEN TENGAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep ukuran pada anak Kelompok A RA
Nurul Ummah Karangduwet melalui
kegiatan bermain pasir.
Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas kolaboratif. Metode yang digunakan
untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan yang
ditetapkan pada penelitian ini adalah apabila pemahaman konsep ukuran melalui
kegiatan bermain pasir mencapai kriteria baik atau sebesar 80%. Hasil observasi
pemahaman anak mengenai konsep ukuran pada pra tindakan sebesar 32,2% dan
mengalami peningkatan 18% pada Siklus I menjadi 50,2%. Berdasarkan hasil
refleksi dilakukan perbaikan berupa
menyederhanakan instruksi permainan dan menyebutkan hasil takaran menggunakan
sebutan lain. Setelah dilakukan tindakan pada Siklus II pemahaman anak mengenai
konsep ukuran mengalami peningkatan
kembali sebesar 25,6% menjadi 85,8%. Tahapan bermain pasir yang dilakukan
adalah melakukan perbandingan mengenai ukuran pasir, menimbang menggunakan
neraca sederhana serta memecahkan permasalahan sederhana berupa menyeimbangkan
posisi neraca sederhana dan menambah takaran pada salah satu gelas lalu melihat
kembali posisi neraca. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan
bahwa melalui kegiatan bermain pasir dapat meningkatkan pemahaman anak mengenai
konsep ukuran pada Kelompok A RA Nurul
Ummah Karangduwet.
Penulis: FRISKA RISKY
SEPTIKASARI
Kode Jurnal: jppaudsddd150045
