PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MULTIMEDIA DENGAN TEKNIK EXAMPLE NON EXAMPLE
Abstrak: Tujuan penelitian
tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber daya alam
melalui multimedia dengan teknik Example Non Example (penelitian tindakan kelas
pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Manang Grogol Sukoharjo tahun ajaran
2012/2013). Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri
dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa
kelas IV SD Negeri 02 Manang Grogol Sukoharjo, berjumlah 26 siswa, 11 siswa
laki-lakidan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif
yang meliputi reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan atau verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa melalui
penggunaan multimedia dengan teknik Example Non Example mampu meningkatkan
pemahaman konsep sumber daya alam pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Manang
Grogol Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Hal itu dapat dibuktikan dengan (1)
adanya peningkatan rata-rata nilai kelas yang diperoleh siswa dari sebelumnya
pada sebelum tindakan 57,69; kemudian pada siklus 1 menjadi 66,53; naik menjadi
84,42 pada siklus II, (2) adanya peningkatan persentase ketuntasan belajar
siswa sebelum tindakan hanya 26,92%; pada tes siklus I menjadi 42,3%; kemudian
pada siklus II menjadi 92,30%.
Penulis: januria dyah wulan,
Rukayah, Hasan Mahfud
Kode Jurnal: jppaudsddd141024
