KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI JENIS DAN BESAR SUDUT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi jenis dan besar sudut
melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions
(STAD). Penelitian ini meru pakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sumber data berasal dari guru dan
peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi dan
tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi
metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif. Simpulan dari
penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Student
Teams-Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan kemampuan mengidentifikasi
jenis dan besar sudut.
Penulis: lutfi achmadsyah,
sutijan, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd141023
