PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT MELALUI MODEL ACCELERATED LEARNING
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sistem pemerintahan tingkat pusat
melalui penerapan model accelerated learning pada siswa kelas IV SD Negeri 2
Waleng, Girimarto, Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif komparatif,
analisis kritis, dan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model accelerated learning dapat meningkatkan pemahaman konsep sistem
pemerintahan tingkat pusat.
Penulis: Kistanti, Siti
Kamsiati, tri budiharto
Kode Jurnal: jppaudsddd140982
