PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP HURUF MELALUI METODE BERMAIN DENGAN PERMAINAN SUP HURUF PADA ANAK
Abstraksi: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman konsep huruf melalui metode bermain
sup huruf pada anak kelompok B di Kelompok Bermain Bina Pendawa Kalierang
Bumiyu (2) penerapan metode bermain sup huruf dalam meningkatkan pemahaman
konsep huruf pada anak kelompok B di KB Bina Pendawa. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas dengan dua variable yaitu pemahaman konsep
huruf dan metode bermain sup huruf. Obyek penelitian adalah 13 peserta didik
kelompok B KB Bina Pendawa Desa Kalierang Kecamatan Bumiayu serta data
dianalisis dengan menggunakan statistik sederhana. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (1) pemahaman peserta didik terhadap konsep huruf dengan menggunakan
metode bermain sup huruf mengalami peningkatan dari 39% menjadi 77% atau dari
lima anak didik yang mampu memahami konsep huruf menjadi 10 anak didik.
(2)penerapan metode bermain sup huruf pada anak kelompok B Kb Bina Pendawa
membuat aktivitas peserta kan, anak-anak semakin semangat dalam belajar kosep
huruf . hal ini terlihat dari aktivitas anak didik yang semakin aktif dalam
belajar huruf terutama dengan menggunakan metode sup huruf terbukti aktivitas
anak didik yang aktif mencapai 84% atau sebagian besar anak didik menikmati
belajar konsep huruf dengan metode sup huruf. (3) melalui metode bermain sup
huruf mempermudah bagi guru dalam mengenalkan konsep huruf terhadap peserta
didik di KB Bina Pendawa. Hal ini terlihat dari 10 aktivitas guru yang dapat
dilaksanakan semua dengan baik mencapai 9 poin. Ini menunjukkan dengan metode bermain
sup huruf pemahaman konsep huruf mengalami peningkatan dan peserta didik
semakin aktif dalam proses pembelajaran serta guru lebih mudah dalam
menyampaika materi konsep huruf terutama di kelompok B KB Bina Pendawa
Kalierang Bumiayu.
Penulis: Sri Hadini Rohmah
Kode Jurnal: jppaudsddd140889
