Peningkatan Pemahaman Konsep Dasar Sains Anak Usia Dini Dengan Pemanfaatan Media Telur Di TK Cendrawasih Kartikajaya
Abstraksi: Pembangunan
Nasional ditujukan untuk mewujudkan cita-cita kemerdekaan bangsa Indonesia
khususnya dalam upaya dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa sehingga akan
menjadi bangsa yang beradap dan dapat bersaing didunia internasional. Untuk
mewujudkan cita-cita tersebut perlu adanya pendidikan sejak dini saat masih
kecil. Sebagai upaya mencapai tujuan tersebut anak didik mulai diberi
pendidikan secara berencana dan sitematis agar pendidikan yang diberikan lebih
bermakna dan berarti bagi anak didik. Namun demikian TK merupakan tempat yang
menyenangkan kegiatanya berupa belajar sambil bermain atau bermain seraya
belajar. Tapi dalam kegiatan belajar di TK Cendrawasih Kartikajaya masih belum
maksimal karena masih ada anak didik yang kurang semangat dalam belajar, masih
ada anak yang mengalami kesulitan dalam belajar, sarana bermain yang kurang
lengkap, ada anak didik yang mudah bosan, sistem mengajar guru yang monoton dan
guru yang kurang memanfaatkan sumber
yang ada. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti berupaya meningkatka
pemahaman sains anak usia dini dengan pemanfaatan media telur di TK Cendrawasih Kartikajaya Kecamatan
Patebon Kabuaten Kendal. Rumusan penelitian : 1. Apakah dengan pemanfaatan
media telur dapat meningkatkan pemahaman
sains pada siswa TK Cendrawasih Kartikajaya patebon Kendal, 2. Bagaimana hasil
peningkatan pemahaman sains pada siswa TK Cendrawasih Kartikajaya Patebon
Kendal dengan pemanfaatan media telur?Posentase kemampuan memahami sains
setelah mengadakan penelitian pada siklus I 62%, pada siklus II 66%, dan pada
siklus III 75 %. Jadi peningkatan dari siklus I sampai siklus III rata-rata 13%
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa
dengan pemanfatan media telur dapat
meningkatkan pemahaman sains pada siswa TK Cendrawasih Kartikajaya Patebon
Kendal.
Penulis: Aini Riswati
Kode Jurnal: jppaudsddd130046
