Peningkatan Kemampuan Konsep Bilangan Anak Usia Dini Melalui Penerapan Metode Penugasan Latihan Di TK Pertiwi
Abstraksi: Guru memiliki peran
yang besar dalam mencerdaskan bangsa, sebagai fasilitator, motivator,
organisator dan pencipta suasana kondusif di sekolah. Banyak faktor yang
menentukan mutu pendidikan diantaranya sarana prasarana, dana, siswa, guru
serta peran masyarakat.ar dapat memenuhi tuntutan profesi guru perlu
meningkatkan kualitas dengan cara melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi seperti program S.1 PPAUD di IKIP Veteran semarang. Dalam melaksanakan
tugas, penulis sebagai guru sering menemui berbagai problem, terutama guru
TK/RA atau juga PAUD yang mengampu semua materi. Problem dari guru itu sendiri
diantaranya kurang menguasai materi, cara melaksanakan pembelajaran, kurang
memotivasi siswa, pengarahan dalam menentukan konsep kurang, serta masalah yang
berhubungan dengan pribadi. Problem dari luar berasal dari siswa yang kurang
tertarik pada materi pelajaran, kepala sekolah, teman sejawat maupun penguasaan
tehnologi canggih seperti komputer dan LCD. TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan
Mejobo Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013, materi berhitung selalu
menjadi problema. Dari tahun ke tahun hasil evaluasi belajarnya tidak pernah
memuaskan, rata-rata hasil evaluasi mencapai 62% pada tahun pelajaran
2012/2013. Di kelas B sendiri sebagian besar siswa belum memahami kompetensi
dasar materi berhitung. Rumusan Masalah : (1) Apakah melalaui penerapan metode
penugasan latihan dalam pembelajaran materi konsep bilangan di TK Pertiwi Desa
Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus dapat berhasil dengan baik?. (2)
Apakah memanfaatkan penerapan metode penugasan latihan dalam pembelajaran
materi konsep bilangan di TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten
Kudus?. Tujuan Penelitian : (1) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak
dalam pembelajaran materi konsep bilangan TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan
Mejobo Kabupaten Kudus. (2) Untuk mendeskripsikan penerapan metode peragaaan
untuk pembelajaran materi konsep bilangan di TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan
Mejobo Kabupaten Kudus. (3) Untuk membuktikan kebenaran penerapan metode
latihan penugasan dalam pembelajaran materi konsep bilangan di TK Pertiwi Desa
Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Kesimpulan : (1) Penggunaan alat
peraga kartu bilangan ditujukan untuk memusatkan perhatian siswa di TK Pertiwi Desa
Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus terhadap proses pembelajaran. (2)
Penyampaian materi pembelajaran yang sistematis ditujukan untuk memudahkan
siswa di TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus dalam
memahami materi pelajaran. (3) Penguasaan konsep materi berhitung angka 1
sampai 20 dan materi penjumlahan angka 1 sampai dengan 20 memudahkan siswa di
TK Pertiwi Desa Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus dalam menghafal
angka-angka. (4) Penerapan peragaan atau media gambar yang besar serta
bentuk-bentuk benda yang menyerupai angka untuk memenuhi keterampilan berhitung
benda-benda dalam kehidupan sehari-hari pada siswa TK Pertiwi Desa Temulus
Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. (5) Mengerjakan latihan soal yang dilakukan
berural-ulang ditujukan untuk meningkatkan siswa di TK Pertiwi Desa Temulus
Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus agar berani bertanya kalau belum paham materi
pembelajaran.
Penulis: Dewi Nor Endah
Kode Jurnal: jppaudsddd130047
