PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil keterampilan berbicara dengan
menggunakan model Quantum pada peserta didik kelas V SDN 01 Palur tahun ajaran
2012/2013. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1)
perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi, dan (4)
refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,
tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data tang digunakan adalah model
analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaiyu reduksi data, sajian
data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian,
disimpulkan bahwa model Quantum dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil
keterampilan berbicara pada peserta didik kelas V SDN 01 Palur tahun ajaran
2012/2013. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya persentase sikap
peserta didik pada aspek minat, keaktifan, kerja sama, dan kesungguhan pada siklus
I dan siklus II. Pada siklus I persentase klasikal sikap peserta didik
adalah minat 86,95%, Keaktifan 78,26%,
kerja sama 82,60%, dan kesungguhan 86,95%. Pada siklus II persentase klasikal
peserta didik adalah minat 91,30%, Keaktifan 86,95%, kerja sama 86,95%, dan
kesungguhan 91,30%. Kualitas hasil dibuktikan dengan hasil tes awal sebelum
tindakan (prasiklus) ketuntasan klasikal 17,39%. Pada siklus I ketuntasan
klasikal 65,21%. Setelah tindakan pada siklus II nilai ketuntasan klasikal
86,95%.
Penulis: ari ikawati, sutijan,
Peduk Rintayati
Kode Jurnal: jppaudsddd141004
