PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN BALOK PADA SISWA KELOMPOK A DI TK ABA MALANGAN SENTOLO KULON PROGO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui
permainan balok pada siswa kelompok A di TK ABA Malangan Sentolo Kulon Progo
Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok A yang berjumlah
15 orang, yang terdiri dari 8 siswa laki-laki, dan 7 siswa perempuan. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dan dokumentasi. Instrumen
penelitian yakni panduan observasi dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal konsep
bentuk pada siswa kelompok A TK ABA Malangan Sentolo Kulon Progo dapat
ditingkatkan melalui permainan balok. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuan
mengenal konsep bentuk melalui bermain balok pada pertemuan pertama siklus I,
bahwa pada aspek klasifikasi benda dalam bentuk warna, siswa yang memenuhi 3
indikator (skor 3) ada 3 siswa (20,00%). Pada pertemuan kedua tindakan siklus
I, diketahui bahwa pada indikator klasifikasi benda dalam kelompok yang sama,
siswa yang memenuhi 3 indikator (skor 3) ada 5 siswa (33,33). Pertemuan pertama
siklus I, aspek klasifikasi benda dalam bentuk warna, siswa yang memenuhi 3
indikator (skor 3) ada 8 siswa (53,33%). Pada pertemuan kedua tindakan siklus
II, bahwa pada indikator klasifikasi benda dalam kelompok yang sama, siswa yang
memenuhi 3 indikator (skor 3) ada 14 siswa (93,33%).
Penulis: JUMINAH
Kode Jurnal: jppaudsddd130936
