PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL (SAVI)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mendeskripsikan implementasi
model pendekatan SAVI dan meningkatkan kemampuan membaca intensif.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dua siklus,
tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara,
observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model
interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan
penarikan kesimpulan atau verifikasi. Persentase kentuntasan pada pratindakan
hanya 44,4%, lalu persentase ketuntasan pada siklus I meningkat menjadi 77,8%,
dan pada siklus II persentase kentuntasan meningkat lagi menjadi 94,4%.
Simpulan penelitian ini yaitu penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan
kemampuan membaca intensif pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gondosuli
Tawangmangu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.
Penulis: nita puspita sari,
Retno Winarni, Joko Daryanto
Kode Jurnal: jppaudsddd140992
