PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI THE LEARNING CELL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi belajar yang lebih efektif antara strategi the
learning cell dengan strategi mengulang terhadap pemahaman konsep globalisasi
pada siswa kelas IV SD se–gugus Diponegoro Kecamatan Colomadu. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimental semu (Quasi Experimental Research). Rancangan
penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel
dilakukan secara Cluster Random Sampling. Tes digunakan untuk menilai pemahaman
konsep siswa. Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas
menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dilakukan
dengan uji t. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi the learning cell lebih
efektif dibandingkan strategi mengulang (rehearsal strategies) pada pemahaman konsep globalisasi pada siswa kelas
IV SD se–gugus Diponegoro Kecamatan Colomadu.
Penulis: wiwin retno
damayanti, Riyadi, Djaelani
Kode Jurnal: jppaudsddd140993
