PENINGKATAN PEMAHAMAN KEBEBASAN BERORGANISASI MATA PELAJARAN PKn MELALUI METODE ROLE PLAYING
Abstrak: Penulisan artikel ini
merupakan hasil dari penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman
kebebasan berorganisasi mata pelajaran PKn dengan metode Role Playing pada
siswa kelas V SDN Keden 3 Kalijambe Sragen tahun pelajaran 2012/2013. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus,
setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif menurut Miles
dan Huberman terdiri dari empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data,
sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa penerapan metode Role Playing dapat meningkatkan pemahaman
kebebasan berorganisai mata pelajaran PKn siswa kelas V SDN Keden 3 Kalijambe
Sragen tahun pelajaran 2012/2013.
Penulis: Anik barokah, Hadi
Mulyono, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd140991
