PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MEDIA SCRABBLE AKSARA JAWA
Abstrak: Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan kemampuan
membaca dan menulis
aksara Jawa dengan menggunakan
media scrabble aksara
Jawa. Bentuk penelitian
ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang
berlangsung dalam dua
siklus. Tiap siklus
mempunyai empat ta hapan
yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi.
Teknik pengumpulan data
adalah observai, wawancara, dokumentasi, dan
tes. Uji validitas
data yaitu triangulasi
sumber dan triangulasi
teknik. Teknik analisis
data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang
terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan,
serta menggunakan analisis
deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil
antar siklus. Kesimpulan
dari penelitian ini
adalah penggunaan media
scrabble aksara Jawa dapat
meningkatkan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa pada peserta didik kelas
III SD Negeri 02 Ngasem tahun 2014.
Penulis: Dwi Ariyanti, Sutijan,
Samidi
Kode Jurnal: jppaudsddd141117
