PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN DENGAN PERMAINAN CETAK ANGKA PLAY DOUGH PADA ANAK
Abstraksi: Penelitian dibuat
karena pembelajaran Anak usia dini di TK Talenta Semarang masih menggunakan lembar kerja.
Kemampuan kognitif dalam mengenal konsep bilangan disekolah tersebut sebelum
dilakukan penelitian hanya 20% dari siswa yang ada yang dapat trampil
berhitung. Tujuan penelitian ini adalah dengan
permainan cetak angka playdough dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam
mengenal konsep bilangan pada kelompok A di TK Talenta Semarang tahun pelajaran 2013 / 2014. Jenis
penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian terdiri
dari 2 siklus . Prosedur penelitian yaitu : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,
3)Observasi, 4)Refleksi. Tehnik dan alat pengumpulan data dalam hal ini
menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil yang didapat dari
penelitian ini adalah dengan menggunakan cetak angka playdough pada anak
kelompok A TK Talenta Semarang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam
mengenal konsep bilangan. Indikator keberhasilan menunjukan peningkatan menjadi
75 % anak yang berkembang sangat pesat dan anak yang sudah berkembang yang
tadinya hanya 20%.
Kata Kunci: kemampuan
kognitif, mengenal konsep bilangan, permainan cetak angka playdough, TK
kelompok A
Penulis: Dian Anggraeni
Yunikowati
Kode Jurnal: jppaudsddd140885
