PENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN MEMALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR DI TK PKK 105 KARANGANYAR GADINGHARJO SANDEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan melalui media kartu bergambar
di TK PKK 105 Karanganyar Gadingharjo Sanden Bantul. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif. Model penelitian yang digunakan
adalah Kemmis dan Mc Taggart dengan menggunakan dua siklus. Setiap siklusnya
dilaksanakan tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 22 anak Kelompok
B TK PKK 105 Karanganyar Gadingharjo Sanden Bantul, yang terdiri dari 13 anak
laki-laki dan 9 anak perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui
observasi. Instrumen menggunakan check list observasi. Analisis data dilakukan
secara deskriptif kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil jika ≥80% anak sudah
memenuhi kriteria berkembang sangat baik. Hasil penelitian yang telah dilakukan
menunjukkan media kartu bergambar dapat meningkatan kemampuan keaksaraan anak
Kelompok B TK PKK 105 Karanganyar Gadingharjo Sanden Bantul. Kemampuan
keaksaraan anak pada tahap pra tindakan 42,83%, pada Siklus I 74,16%, dan pada
Siklus II 90,83%. Langkah-langkah penggunaan media kartu bergambar dalam
penelitian ini dimulai dengan guru menjelaskan tentang gambar beserta
tulisannya dan anak mengamati kartu bergambar tersebut. Kartu bergambar yang
digunakan berupa gambar yang dicetak dan di bawahnya terdapat tulisan
menggunakan huruf kecil. Guru menyebutkan nama
benda dengan memperlihatkan tulisan di kartu gambar dan anak mengikuti
secara bersama-sama. Proses belajar bahasa yang berhubungan dengan kemampuan
keaksaraan pada anak dapat dilihat dari adanya kemajuan menggunakan symbol dan
gambar menjadi menggunakan huruf.
Penulis: RINA ASTI FEBRIANA
Kode Jurnal: jppaudsddd130924
