PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW II
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan kemampuan bermain drama melalui penerapan model Kooperatif
teknik Jigsaw II pada siswa kelas
V SDN II Manyaran. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
dengan menggunakan 3 siklus.
Setiap siklus terdiri
dari 4 tahap,
yaitu: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas V sebanyak 15 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi,
wawancara, catatan lapangan dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi
sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model
analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I,
siklus II dan siklus III menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bermain drama
pada siswa kelas V SDN II Manyaran pada
tahun pelajaran 2009/
2010 melalui penerapan
model pembelajaran Kooperatif
teknik Jigsaw II.
Penulis: Linna Perbowati,
Rukayah, Hartono
Kode Jurnal: jppaudsddd141084
