PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH-MASALAH SOSIAL
Abstrak:
Penelitianinibertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep masalah-masalah
sosialmelalui penerapan model Problem Based Learningpada siswa kelas IV SDN
Paulan Tahun Pelajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya melalui tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data pada
penetian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik
analisis data menggunakan model analisis interaktif.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman
konsep masalah-masalah sosial pada siswa kelas IV SDN Paulan Tahun Ajaran
2012/2013.
Penulis: agung setiawan,
soegiyanto, Lies Lestari
Kode Jurnal: jppaudsddd141009
