PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MELALUI BERMAIN PASIR DAN AIR PADA SENTRA BAHAN ALAM DI PAUD LAB SCHOOL UNNES KOTA SEMARANG
Abstract: Pengelolaan
pembelajaran melalui bermain pasir dan air berdasarkan kondisi dilapangan
kurang diperhatikan oleh guru, bentuk-bentuk kegiatan bermainnya monoton. Hal
tersebut membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Pengelolaan
Pembelajaran melalui bermain pasir dan air pada Sentra bahan alam. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala
sekolah, guru, dan seluruh siswa kelompok B di Kelompok Bermain PAUD Lab School
UNNES Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara
dan dokumentasi. Analisis data digunakan dengan reduksi data, penyajian data,
verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan,
pengelolaan pembelajaran melalui bermain pasir dan air yang dilaksanakan di
PAUD Lab School UNNES Kota Semarang meliputi : Planing (Perencanaan)
pembelajaran melalui bermain pasir dan air dilaksanakan dengan menyusun Monly
Lesson Plan, Weekly Lesson Plan, dan Daily Lesson Plan, Actuating (Pelaksanaan)
pembelajaran, dan Controling (Penilaian). Bentuk-bentuk kegiatan bermain pasir
pada sentra bahan alam di PAUD Lab School UNNES dibagi menjadi tiga jenis
kegiatan bermain, yaitu: bermain pasir, bermain air, dan kolaborasi pasir dan
air.
Penulis: Nur Chayati
Kode Jurnal: jppaudsddd141093
