PEMANFAATAN HASIL EVALUASI PEMBELAJARAN DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Abstract: Evaluasi merupakan
salah satu komponen pokok yang harus dipahami guru. Artinya evaluasi dianggap
penting dan strategis karena hasil evaluasi berkatian dengan kepentingan semua
pihak seperti guru, siswa, orang tua, pemerintah dan masyarakat luas. Disamping
itu hasil evaluasi juga digunakan untuk perbaikan program pembelajaran. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran di TK
Al-Mubaarok, untuk mengetahui pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran dalam
pengembangan program pembelajaran di TK Al-Mubaarok, serta mengetahui faktor
pendukung dan penghambat pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran dalam
pengembangan program pembelajaran di TK Al-Mubaarok. Jenis penelitian yang
digunakan adalah deskriptif kualitatif. Informan penelitian adalah guru dan
kepala sekolah TK Al-Mubaarok. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu
wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian menggunakan
tringulasi sumber. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display
data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi pembelajaran di TK
Al-Mubaarok sudah sesuai dengan pedoman yang digunakan oleh TK Al-Mubaarok
yaitu model penilaian kelas dan standar penilaian dalam PERMEN 58 Tahun
2009. Pemanfaatan hasil evaluasi
pembelajaran dalam pengembangan program pembelajaran dilakukan oleh guru TK
Al-Mubaarok yaitu hasil evaluasi dimanfaatkan untuk mendiagnosis kesulitan
belajar anak, melakukan bimbingan terhadap anak, memotivasi anak, menetukan
tujuan pembelajaran, mengembangkan materi, mengembangkan kegiatan pembelajaran
menyenangkan, menentukan metode yang akan digunakan, mengembangkan media,
merencanakan evaluasi berikutnya serta pengorganisasian kelas. Faktor
pendukungnya adalah kepemimpinan kepala sekolah yang baik, faktor penghambatnya
adalah kendala waktu dan semangat guru yang fluktuatif sehingga berakibat pada
pemanfaatan hasil evaluasi kurang maksimal.
Penulis: Munika Sarri Akhsanti
Kode Jurnal: jppaudsddd141092
