Pengaruh Science Activities terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Anak
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
pengaruh science activities terhadap kemampuan berpikir
kreatif anak. Metode penelitian yang
digunakan adalah true eksperimen dengan
desain between-subject design
(two experiment control
group design). Sampel penelitian
adalah 42 anak
usia 5-6 tahun
dari TK di
gugus Srikaya Surakarta. Metode
pengumpulan data dengan skala berpikir kreatif, tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan t-test
dengan SPSS 17
for windows. Hasil penelitian ini
adalah science activities
berpengruh terhadap kemampuan
berpikir kreatif anak.
Penulis: Roihanah Hardiyani,
Yudianto Sujana, Karsono
Kode Jurnal: jppaudsddd141166
